Núm. 3 (2020), Modalidad Investigación Educativa
Núm. 3 (2020)

El razonamiento clínico en la formación del estudiante de medicina. Actualización

Modalidad Investigación Educativa
Publicado 2020-01-01
Pérez Coutiño Francisco Fernando
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Facultad de Medicina
Cid Rosiles Víctor Miguel
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Facultad de Medicina
Cazares López Raymundo
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Facultad de Medicina
Cervantes Soriano Nicolás Arturo
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Facultad de Medicina
Mendoza Lucero Francisca María Fabiola
Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Facultad de Medicina
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Palabras clave

Actualización
competencias
formación académica
razonamiento clínico

Cómo citar

El razonamiento clínico en la formación del estudiante de medicina. Actualización. (2020). Revista de Extensión Científica en Salud, 1(3). https://recsu.upaep.mx/index.php/recsu/article/view/94
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Resumen

El razonamiento clínico en la práctica médica, es la herramienta cognitiva de la que dispone el médico para un buen diagnóstico y tratamiento. Existen algunos indicios de que se enfrenta una problemática en cuanto al razonamiento clínico en los egresados de medicina. lo que conlleva a su inadecuado desempeño. (Andersson, U.,2017, p.1, Penissi A. (2016) p 124, y Losada, L. 2019). Por ello es importante conocer cómo se encuentra el estado del arte en la enseñanza de esta herramienta.

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